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| Alunos da 4ª série dramatizando |
Permitir ao aluno "Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos sociocultural de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais[...]" (PCN, 1997).
Assegurar o pleno desenvolvimento das potencialidades dos aprendizes é imprescindível considerando a sua realidade sociocultural e o contexto da escola, esse é o nosso papel.
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